Архив рубрики: Развитие речи детей

Хронология семейных съемок

Снимаете ли вы видео о своих детях? Можно откладывать на потом… а потом может и не быть. Например, семейная лодка разобъется о быт и теперь вы сможете наблюдать об успехах детей только раз в неделю, а то и того позже.

Снимайте детишек, занимайтесь с ними! Это говорю я, разведенный папа. Успехов. Разводятся с женами, но не с детьми.

Постановка звуков Ж и З

В данном небольшом уроке мы с сыном повторили звуки Ж и З.

Сначала я попросил повторить сочетания ЖА ЖИ

ЗА ЗИ

и при этом просил четко и ясно проговаривать все звуки хорошо открывая рот.

Потом я пробежался по словам.

Одно слово с Ж, а другое с З

ЖИЛ
ЗИЛ

ЖАРКО
ЗАКОН

Достаточно 1-2 минут для занятий. Как только увидите прогресс, то сразу бросайте занятия, даже если ребенок выполнил вашу просьбу уже на первой секунде занятий.

Если ваш ребенок плохо разговаривает, то ищите способы его разговорить

Долгое время бились над тем, чтобы сын начал говорить хоть какие то связанные слова. Однажды я понял, что он начинает говорить во время раскачивания на качеле. Этот момент я и решил использовать для занятий

2014 год

2012 год

Скороговорки

(Б,Р)

Б-РЕ-ДУ-Т БО-Б-РЫ В СЫ-РЫ БО-РЫ.
БО-Б-РЫ Х-РА-Б-РЫ,
А Д-ЛЯ БО-Б-РЯ-Т ДО-Б-РЫ

В-СЕ БО-Б-РЫ ДО-Б-РЫ
Д-ЛЯ С-ВО-И-Х БО-Б-РЯ-Т

(Б,Д)

ДО-Б-РЫ БО-Б-РЫ И-ДУ-Т В БО-РЫ,
А Д-РО-ВО-КО-ЛО-РУ-БЫ РУ-БИ-ЛИ ДУ-БЫ

БЕ-ЛЫ-Й С-НЕ-Г, БЕ-ЛЫ-Й МЕ-Л,
БЕ-ЛЫ-Й ЗА-Я-Ц ТО-ЖЕ БЕ-Л.
А ВО-Т БЕ-Л-КА НЕ БЕ-ЛА —
БЕЛОЙ ДАЖЕ НЕ БЫЛА.

(Б,В)

С-ТО-ЛЫ БЕ-ЛО-ДУ-БО-ВЫ-Е,
Г-ЛА-Д-КА – ТЕ-СО — ВЫ-С-Т-РУ-ГА-Н-НЫ-Е.

(Б,П)

БЫ-К ТУ-ПО-ГУ-Б,
ТУ-ПО-ГУ-БЕ-НЬ-КИ-Й БЫ-ЧО-К,
У БЫ-КА БЕ-ЛА ГУ-БА БЫ-ЛА ТУ-ПА.

О-КУ-Л БА-БУ О-БУ-Л,
ДА И О-КУ-ЛА БА-БА О-БУ-ЛА.

(В,Л)

ВА-ВИ-ЛУ ВЕ-Т-РИ-ЛО
П-РО-МО-К-ЛО-С-К-ВО-ЗИ-ЛО.

(В,П)

ВО-ДО-ВО-З ВЁ-З ВО-ДУ
И-З – ПО-Д ВО-ДО-П-РО-ВО-ДА

НЕ ВИ-Д-НО – ЛИ-К-ВИ-Д-НЫ,
А-К-ЦИ-И И-ЛИ НЕ ЛИ-К-ВИ-Д-НЫ

(В,Щ,Ш)

РА-С-ЧУ-В-С-Т-ВО-ВА-В-ША-Я-СЯ ВА-Р-ВА-РА
РА-С-ЧУ-В-С-Т-ВО-ВА-ЛА
НЕ-РА-С-ЧУ-В-С-Т-ВО-ВА-В-ШЕ-ГО-СЯ ВА-ВИ-ЛУ.

(В,С)

С-ВИ-РЕ-С-ТЕ-ЛЬ С-ВИ-РИ-С-ТИ-Т С-ВИ-РЕ-ЛЬ-Ю.

(Ш,Ч,Щ)

ЩЕ-НО-Ч-КА-М ЩЁ-ТО-Ч-КА-МИ
ЧИ-С-ТИ-ЛИ ЩЁ-Ч-КИ

ВО-Л-КИ РЫ-ЩУ-Т —
ПИ-ЩУ И-ЩУ-Т

(Т,Щ)

Т-ЩЕ-Т-НО Т-ЩИ-Т-СЯ ЩУ-КА
У-ЩЕ-МИ-ТЬ ЛЕ-ЩА

(Ш,Р)

ШУ-ШЕ-РА ШУ-ШЕ-РЕ ШУ-Р-ША-ЛА,
Ч-ТО ШУ-Р-ША ШУ-ШЕ-РЕ
ШУ-Р-ША-ТЬ МЕ-ША-ЛА.

(Ш,Р,К)

У К-РО-Ш-КИ МА-Т-РЁ-Ш-КИ
П-РО-ПА-ЛИ СЕ-РЁ-Ж-КИ
СЕ-РЁ-Ж-КА СЕ-РЁ-Ж-КА
НА-ШЁ-Л НА ДО-РО-Ж-КЕ

(Ш,С,К)

У СА-ШИ В КА-ШЕ СЫ-ВО-РО-Т-КА
И-З – ПО-Д П-РО-С-ТО-К-ВА-ШИ.

У СА-Ш-КИ В КА-Р-МА-Ш-КЕ
ШИ-Ш-КИ И ША-Ш-КИ.

Д-ВА ЩЕ-Н-КА ЩЕ-КА К ЩЕ-КЕ
ЩИ-П-ЛЮ-Т ЩЁ-КУ В У-ГО-Л-КЕ

(Ш,М)

Я-Ш-МА В ЗА-М-ШЕ ЗА-М-ШЕ-ЛА

ШЕ-С-ТЬ МЫ-ША-Т
В КА-МЫ-ША-Х ШУ-Р-ША-Т

СА-М-ШИ-Т, СА-М-ШИ-Т,
КА-К ТЫ К-РЕ-П-КО С-ШИ-Т

(Ч,Ш)

ЛЕ-ТЯ-Т Т-РИ ПИ-ЧУ-Ж-КИ
ЧЕ-РЕ-З Т-РИ ПУ-С-ТЫ-Х И-З-БУ-Ш-КИ

О-БЫ-ЧА-Й БЫ-ЧИ-Й
У-М ТЕ-ЛЯ-ЧИ-Й

ЧЕ-РЕ-ПА-ХА, НЕ С-КУ-ЧА-Я,
ЧА-С СИ-ДИ-Т ЗА ЧА-Ш-КО-Й ЧА-Я.

НА-ША ДО-ЧЬ РЕ-ЧИ-С-ТА-Я,
У НЕ-Ё РЕ-ЧЬ ЧИ-С-ТА-Я

(Ц)

МО-ЛО-ДЕ-Ц С-РЕ-ДИ О-ВЕ-Ц,
А П-РО-ТИ-В МО-ЛО-Д-ЦА СА-М О-В-ЦА

(Ц,Х)

ЦА-П-ЛЯ ЧА-Х-ЛА,
ЦА-П-ЛЯ СО-Х-ЛА,
ЦА-П-ЛЯ С-ДО-Х-ЛА

ЦЫ-П-ЛЁ-НО-К ЦА-П-ЛИ ЦЕ-П-КО
ЦЕ-П-ЛЯ-Л-СЯ ЗА ЦЕ-П

(Х,Т)

ХО-Х-ЛА-ТЫ-Е ХО-ХО-ТУ-Ш-КИ
ХО-ХО-ТО-М ХО-ХО-ТА-ЛИ:
ХА! ХА! ХА!

(Ф,Р)

ФА-РА-О-НО-В ФА-ВО-РИ-Т
НА СА-П-ФИ-Р С-МЕ-НЯ-Л НЕ-Ф-РИ-Т

(Ш,Ж)
ПО-Р-ШЕ-НЬ — НЕ ШЕ-Р-ШЕ-НЬ
НЕ ЖУ-Ж-ЖИ-Т, ТИ-ХО С-КО-ЛЬ-ЗИ-Т

Развитие речи у детей

Меня зовут Анастасия. Я мама двоих детей. До рождения своего второго ребенка я не знала какие бывают проблемы у ребятишек с речью (кроме того, что они не выговаривают букву «р»), о том что есть такое понятие как моторная алалия.
Причин по которым эти проблемы с речью могли возникнуть, много и у всех они разные.
Могу только дать небольшой совет, исходя из своего жизненного опыта. Будьте внимательны к своему ребенку, только родители могут почувствовать и заметить что происходит что то не то. Не слушайте окружающих которые говорят Вам что –«не надо спешить, ребенок заговорит» и т.д. и т.п. Да бывают случаи когда ребенок долго молчит, а потом начинает цитировать чуть ли не стихи Пушкина и Лермонтова. Это бывает не всегда, и не у всех.
Один очень хороший логопед сказал мне – « Чтобы ребенок заговорил, с ним надо говорить, с ребенком надо постоянно общаться». Мы с мужем по своей природе молчуны, и поэтому нам пришлось работать и над собой.
У нас есть такая особенность что когда мы говорим, то можем некоторые звуки в слове пропускать, например вместо «ложка» сказать «ожка», или не большой а ошой.
У нас с мужем возникла идея придумать развивающие игры для детей, которые решали бы сразу несколько задач.
Во-первых для ребенка игра – это естественная среда обитания. Ребенок обучается и развивается именно посредством игры.
Что делать? Я пришла к выводу что надо развивать у ребенка фонематический слух, чтобы он сам научился слышать все звуки в слове. Для этого мы придумали с мужем игру которая помогает в этом. Как это происходит. Ребенок слышит слово, и видит картинку с его изображением, но некоторые буквы в этом слове пропущены. Вместе с родителями, он пробует это слово собрать целиком. Эта игра позволяет решить сразу несколько задач:
1. Ребенок развивает фонематический слух, учиться слышать звуки в слове
2. Развивает внимательность
3. Развивает мышление и память
4. Учиться читать.

Скороговорки. Буква С, Ш

Предлагаем вашему вниманию занятия которые помогут вашему ребенку сделать свою дикцию лучше.

По шоссе Саша шел, саше на шоссе Саша нашел.

Слышен шорох в камышах,
От него шумит в ушах,
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шепотом страшат.

 

Continue reading

«Жили — были три китайца» — скороговорка для детей

Различных способов по развитию дикции очень много, но самый наверное, простой из ник, это чтение скороговорок. Одну из таких, на мой взгляд, очень интересных, скороговорок я предлагаю Вашему вниманию:

Жили-были три китайца:
Як,
Як-Цидрак,
Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони.

Жили-были три китайки:
Цыпка,
Цыпка-Дрипка,
Цыпка-Дрипка-Лампампони.

Женились:
Як на Цыпке,
Як-Цидрак на Цыпке-Дрипке,
Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони на Цыпке-Дрипке-Лампампони.

Родились дети:
У Яка и Цыпки – Шах.
У Яка-Цидрака и Цыпки-Дрипки – Шах-Шарах.
У Яка-Цидрака-Цидрака-Цидрони и Цыпки-Дрипки-Лампампони – Шах-Шарах-Шарах-Шарони.

Теперь вы знаете текст скороговорки для детей «три китайца«