Архив за месяц: Январь 2014

Действия предметов

Попросите ребенка рассказать, что делают предметы

Например,
утюг — гладит
ложка — зачерпывает суп…

Примерный список слов:

холодный, чистый, твердый, толстый, тупой, мокрый, старший, светлый, враг, верх, проиграть, поднять, день, утро, весна, зима, рано, близко, низко, редко, медленно, радостно, темно, сел, нашел, забыл, уронил, насорил, выпрямил, просторный, завтра, взял

Антонимы — скажи наоборот

Попросите ребенка сказать противоположное слово.

Например,
высокий — низкий
большой — маленький
быстрый — медленный

Примерный список слов:

холодный, чистый, твердый, толстый, тупой, мокрый, старший, светлый, враг, верх, проиграть, поднять, день, утро, весна, зима, рано, близко, низко, редко, медленно, радостно, темно, сел, нашел, забыл, уронил, насорил, выпрямил, просторный, завтра, взял

Игра развивает интеллект дошкольника

Игра на развитие логики и интеллекта ребенка — объясни слово

Попросите ребенка объяснить слово своими словами:

- ложка
— стакан
— компьютер
— колесо

Примечание для родителей

Умение ясно выражать мысль — важный навык. Ваш ребёнок должен уметь верно указать группу, к которой относится каждое слово или основной способ использования того, что оно обозначает.

Чем больше он даст определений слову, чем разнообразнее окажутся названные им признаки предмета, названные им, — тем лучше.

Все вышеприведенные упражнения следует периодически повторять, самостоятельно меняя и расширяя списки слов.

Разные системы воспитания

методика Глена Домана для дошкольников

Методика Домана. Эта методика заключается в том, что ребенка учат читать не по слогам. Он сразу запоминает целые слова, написанные на карточках. Ребенку достаточно увидеть слово несколько раз, чтобы навсегда его запомнить. Этой методике можно обучать малыша еще с грудничкового возраста. А когда кроха видит новое слово, он интуитивно выводит для себя правила чтения. Вся семья может подключиться к составлению карточек.

Будьте организованны и последовательны. Не проверяйте знания своего ребенка. Тщательно готовьте учебные материалы и делайте это заранее. Начинайте как можно раньше. Учите с удовольствием. Уважайте своего ребенка и доверяйте ему. Учите лишь тогда, когда процесс обучения нравится вам обоим. Создайте подходящую обстановку для обучения. Останавливайтесь прежде, чем ваш ребенок сам этого захочет
Почаще вводите новый материал.

Помните об основном законе безопасности. Если вам или вашему ребенку неинтересно — прекратите занятия. Видимо, вы делаете что-то неправильно.Пишите слова четко, крупными печатными буквами. Не показывайте ребенку сразу много слов. Те, которые он уже видел и запомнил, прячут, на их место вешают новые. Затем, через месяц, можно показать «старые» слова. Рекомендуется также подписывать все предметы, которые окружают малыша. Многие родители приветствуют эту систему и успешно по ней развиваются.

Методика Никитина и дети

Методика Никитиных была создана русскими педагогами Борисом и Еленой Никитиными. В основе их методики лежит развитие ребенка в процессе игры вместе с родителями. Их нетрадиционная система воспитания была апробирована ими в собственной семье на семерых детках. Благодаря нетрадиционной педагогике их имя знаменито не только в России, но и за рубежом.

Игры методики очень удобны, их можно подстраивать под себя, под свои интересы и уровень. Авторы предлагают расширять каждую игру, добавляя к ней всё новые и новые задания. Эта вариативность игровых занятий была предусмотрена Никитиными заранее, так что интерес к игре может сохраняться на протяжении нескольких лет (просто поднимается уровень сложности). Благодаря творческой работе ребенка над играми, уровень его творческих способностей постоянно растет. Зато роль родителей в этом процессе – это активное участие во всех детских играх, с исключением из них своего навязчивого мнения. Родителям необходимо постоянно поощрять ребенка за его желание и стремление к самостоятельному решению задания.

Развивающие игры детям 4 лет по Методике Никитиных представлены в виде кубиков, квадратов, кирпичиков (из картона, пластика и т.д.) различных таблиц, головоломок, логических задач на распознание и достраивание образов. С помощью таких нетрадиционных игр у детей развивается творчество, логическое и образное мышление.

Задания для ребенка даются в различной форме: модель или плоский рисунок в изометрии, чертеж или письменная (устная) инструкция и пр. Так происходит знакомство малыша с различными способами передачи информации. Эти игры-задания сменяются в порядке возрастания уровня сложности – от простого к сложному. Эти задачи могут быть доступны малышу с 2-3 лет и, в то же время, с усложненным заданием они подойдут для подростка.

В своей методике педагоги Никитины учли не только раннее интеллектуальное обучение, но и его правильное физическое развитие. Согласно их мнению, ребенку просто необходимо закаливание еще с младенчества и с раннего возраста занятия на спортивных снарядах. Никитины утверждают, что такой образ жизни в комплексе со сбалансированным питанием поможет быть детям в хорошей физической и эмоциональной форме.

Однако, не стоит сразу вдаваться в крайности и окунать малыша в ледяную воду, держать его в температуре 18 градусов и т.д.! С этим соглашаются не все специалисты в области воспитания и развития детей. Например, Глен Доман пишет, что новорожденным лучше находиться в комнате с температурой около 32 градуса. Объясняет он это тем, что малышу после уютного маминого животика так легче будет адаптироваться в новых условиях обитания. Многие другие тоже отрицают закаливание в младенчестве, так как хорошее физическое самочувствие не всегда в таком случае будет сопровождаться здоровым психологическим состоянием. У ребенка может возникнуть ощущение, что мир жесток и чтобы выжить, нужно постоянно бороться… Физически он может и будет крепче своих сверстников, но, что будет происходить с его психикой?!

Возвращаясь к никитинским играм, можно отметить главное, — что они направлены только на построение образов и развитие логического мышления. Поэтому их лучше использовать в качестве дополнения к другим методикам с полным спектром дисциплин, которые направлены на всестороннее развитие детей. Сами Никитины советуют комбинировать их методику с Вольдорфской педагогикой, которая развивает искусство и многие гуманитарные дисциплины.

Методика Зайцева и раннее развитие детей

Методика Зайцева. Пожалуй, самой популярной «развивающей игрушкой» на сегодняшний день являются кубики Зайцева. Систему «складового чтения» разработал выдающийся педагог-новатор Николай Александрович Зайцев. По мнению педагога-новатора, единица строения языка заключается не в слоге, а в складе. Склад — это пара из согласной с гласной, из согласной с твердым или мягким знаком (или даже одна буква). Ребенок начинает составлять слова, пользуясь этими складами (каждый склад написан на отдельной грани кубика). Кубики Зайцева интересны детям разных возрастов — от года до старшего дошкольного возраста. Ведь это еще один вид занимательной игры!

Ситстема Монтесосори для детей

Мария Монтессори – это итальянский врач (1870-1952гг.), которая в 1907 году открыла специализированную школу для детей-олигофренов. Благодаря ряду своеобразных и на первый взгляд простоватых заданий, а так же умелому применению принципа саморазвития малыша, Монтессори добилась поразительных результатов. За один год ее воспитанники догнали и даже где-то перегнали своих здоровых сверстников. Врач была в восторге от происходящего и решила применить свою методику для развития обычных, здоровых ребят.

Согласно её теории, педагоги – это последователи и наблюдатели, а её программы значительно отличаются от стандартных занятий по развитию и тренировке ребенка. Метод Монтессори до сих пор пользуется огромной популярностью в детских садах и специализированных школах раннего развития. Группы детей в её школах объединяют по принципу семьи, где дети от 3-х до 12-ти лет занимаются вместе.

Методика Монтессори отрицает стандартные условия обучения детей – нет классно-урочной системы, а вместо школьных парт используются лёгкие переносные столики со стульчиками и коврики для занятий на полу.

Другие методики

Вальфдорская педагогика для детей
Методика Воскобовича в воспитании детей
Методика Сесиль Лупан и раннее развитие детей
Теория Масару Ибука в воспитании подростающего поколения