Тексты для чтения для тех, кто еще не учится. Как научить ребенка читать. Игровые методы обучения дошкольников.

Тексты для чтения для дошкольников

В этой статье освящается тема "Тексты для чтения 2 класс".

Перейти к конструктору небольших текстов - сформируйте свой набор текстов для чтения из 2500 коротких текстов. Формируйте индивидуальные задания для учеников. Выбирайте свой уровень сложности для составления списков

На лугу летали бабочки. Дети ловили бабочек.
Вове подарили кубики. Боре подарили тетради.
Рыбаки ловили рыбу. Они сидели на берегу.
Лида кормила кроликов. Она дала им траву.
Мама купила малину. Малину дали детям.
Книги лежали на парте. Ученики читали.
Девочка пасла корову. Корова щипала траву.
Наступило жаркое лето. Дети много купаются.
В лесу кукует кукушка. В саду

Обучение детей буквам, слогам. Чтение для детей 3,4,5 лет

поёт соловей

Наташа купила арбуз. Она любит арбузы.
Дети жили в лагере. Там было весело.
Туристы сидели у костра. Они пели песни.
Наташа пила молоко. Мама пила чай.
Мама много работает. Галя помогает маме.
Петя принёс газету. Папа читает газету.
На огороде поспели овощи. Овощи пора убирать.
Тамара собирала репу. Маша собирала бобы.
Мама варила бобы. Дети ели.
Пастух пригнал стадо. Пришла наша Буренка.
Бабушка доила корову. Буренка дала много молока.
Девочки посадили цветы. Маша поливала цветы.
Было много цветов. Девочки плели венки.
Маша любит ромашки. Сима любит розы.
На столе стоят цветы. Мама любит эти цветы.
Птицам зимой голодно. Дети повесили кормушки.
Медведь спит всю зиму. Голодный волк ходит по лесу.
Зимой солнце светит мало. Дни короткие.
Шура любит лето. Дима любит зиму.

Онлайн игры и тренинги по обучению детей чтению слоговым способом:

Говорящие книги
Онлайн игра Расставь слоги по местам
Игра на закрепление навыка чтения по складам Отгадай слово
Игра на развитие образной памяти ребенка Лишние склады
Онлайн игра Слово в матрице

ТОВАРИЩИ

Ваня ходит в школу. Из школы он спешит домой. Дома Ваню ждет большая работа. Он носит дрова, топит печку. Надо принести воды, напоить козу и овцу. К Ване приходят товарищи и помогают ему сделать всю работу. Потом мальчики вместе учат уроки.

КОШКА И ЁЖИК

Пришли дети домой из леса и принесли домой ежа. Кошка Мурка цап его лапой. Ёж быстро спрятал голову и выставил свои острые иголки. Уколола кошка лапу и ушла в угол. Мурка стала лизать лапу, а на ежа не смотрела.

НА ЛЬДИНЕ

Наступила весна. На реке пошёл лёд. На берегу было много народу. Все смотрели, как идёт лёд. Вдруг все увидали на одной льдине собаку. Она жалобно выла.
Витя схватил длинный багор и зацепил льдину. Витя тихонько потянул льдину к берегу. Когда льдина была у берега, собака соскочила на землю.

ГАДЮКА

Вася пошёл с отцом на сенокос. С ним была его верная собака Полкан. Отец косил траву, а Вася лежал на сене. Вдруг из сена выползла змея. Вася испугался и закричал. Полкан бросился на гадюку и через минуту разорвал её на куски.

УТКА И УТЯТА

Было лето. Юра и Яша шли по берегу озера. Вдруг из-за куста вылетела утка. Юра и Яша подошли к кусту. Из-под куста выбежали маленькие утята и побежали к матери. Они ещё не умели летать. Мальчики стали смотреть, что будет дальше. Утка спустилась в воду и поплыла. Она крякала и звала утят. Утята один за другим спустились в воду. Они поплыли за уткой.

ХРАБРЫЙ ЁЖ

Был в лесу старый пень. Тут в дупле ёж сделал гнездо. В гнездо он натаскал травы. Стало тепло и мягко. Днем ёж спал, а вечером выходил на охоту.
Вот наступил вечер. Еж проснулся и пошёл искать пищу. Не нашёл ничего и идёт домой. Вдруг он увидел змею. Ёж бросился не неё. Змея зашипела и бросилась на ежа. Ёж не боится змей. Он разорвал змею и стал ужинать.

ОРЁЛ И КОШКА

МУРАВЬИ

Был у дедушки Степана мёд в горшке. Забрались в горшок муравьи и ели мёд. Дедушка видит, дело плохо. Взял он горшок, привязал веревку и повесил горшок на гвоздь к потолку. А в горшке остался один муравей. Он искал дорогу домой: вылез из горшка на верёвку, потом на потолок. С потолка . га стену, а со стены на пол.
Муравей показал дорогу к горшку другим муравьям. Дедушка Степан снял горшок, а там мёду нет.

ВОЛКИ

Дядя Семён ехал из города домой. С ним была собака Жучка, Вдруг из леса выскочили волки. Жучка испугалась и прыгнула в сани. У дяди Семёна была хорошая лошадь. Она тоже испугалась и быстро помчалась по дороге. Деревня была близко. Показались огни в окнах. Волки отстали.
Умная лошадь спасла дядю Семена и Жучку.

НАШИ ДРУЗЬЯ

В деревне было много садов. Осенью поспевали яблоки и груши. В садах было много птиц. Они выводили птенцов и целый день кормили их червяками.
Ребята разорили гнезда птиц. Птицы улетели из этой деревни. Весной зацвели на яблонях цветы, но червяки забрались в цветы и поели их. Осенью не было на деревьях яблок и груш.
Поняли ребята, что птицы спасали их деревья, но было поздно.

НАШ САД

За нашим домом есть сад. В саду растут яблони, груши, сливы и вишни. Есть кусты малины. На грядках растёт клубника. Перед домом клумбы с цветами. На клумбах цветут розы, лилии, пионы, анютины глазки.

ПТИЧИЙ ДВОР

На ферме большой птичий двор. На дворе гуляют гуси и гусята, утки и утята, куры и цыплята. Птиц кормит птичница бабушка Настя. Ей помогают Таня и Катя. Они кормят гусят, утят и цыплят.

ИГРУШКИ
На ёлке детям подарили много игрушек. Кирюша получил юлу. Лиза получила большую куклу. Ваня был очень рад барабану. Малыши Вова и Миша получили кубики. Они тут же стали строить из них дом. Ребята дружно играли новыми игрушками.

НА РЕКЕ

Люба и Дуня пасли утят на реке. Утята были маленькие. Вдруг спустился к реке коршун. Он схватил одного утёнка. Девочки закричали. На крик прибежал Ваня. Ваня стал бросать в коршуна камни. Коршун выпустил утёнка и улетел.

С чего начать обучение чтению?

Главное правило – «не навреди». Оно звучит так: «Не надо гнаться за результатом!»

Для начала, представьте ребенку азбуку. Если он увлекся, рассмотрите ее, называйте буквы, слоги. Обучение чтению малышей младше 4-5 лет лучше начинать по их собственной инициативе. Ваша задача – помочь, не загубить желание чрезмерным усердием.
Обучение чтению можно начинать с изучения букв или слогов. Хорошо подходят для этих целей цветные таблицы, плакаты, кубики. Дидактический материал можно время от времени менять.
Изучите существующие методики обучения. Лучше, прочесть тексты самих педагогов. Они дадут более полное представление о предмете, чем их конспекты в Интернете, и вам будет легче выбрать из этого разнообразия то, что заинтересует вашего малыша.
Какую методику вы бы ни выбрали, не надо относится к ней слишком серьезно
Если дошкольник болеет, или не настроен заниматься, лучше отложите «урок». Не стоит учиться «через силу».
Занятия должны быть разнообразными, почаще меняйте задачи, потому что маленькие дети быстро утомляются и их внимание переключается на сторону. Так что вам придется регулярно поддерживать интерес маленького к тому, что вы предлагаете делать.
Читайте сами. Мама – лучший пример для подражания.
Наравне с чтением можно обучаться писать. Двухлеткам будет по силам выполнение графических заданий: обводите их рукой простые фигуры по точкам.

Можно пробывать «печатать» на старой клавиатуре. Отлично подготавливают руку к письму игрушки-лабиринты, где маленькие детали нужно поднять, например, снизу вверх, или провести слева направо.

Детство для человека – это уникальная пора. ребенок рождается маленьким и беспомощным существом. Но как же он торопится жить, спешит стать взрослым Человеком. И вот дошкольник идет в школу. Насколько он способен к новому испытанию? Готовность малыша к школе определяется многочисленными показателями, отражающими разнообразные сферы личности : и эмоционально-мотивационную. Важны показатели морфофункционального и другого развития.

Широко всем знаком факт, что тысячи матерей научили трехлеток читать, причем хорошо. Наиболее успешно обучение детей идет в домашних условиях.

Статья была посвящена теме "Тексты для чтения 2 класс".

Другие статьи с сайта "Обучение чтению дошкольников"

Чтение по складам; Обучение буквам русского алфавита; Короткие тексты для чтения; Статьи на тему подготовки детей к школе; Обучение дошкольников чтению; Статьи на тему подготовки дошкольников к школе;