Подготовка детей к школе | Буквы | Читаем по слогам | Коротие тексты для чтения | Обучение детей чтению |

Английский для детей

Психологами уже доказано, что иностранные языки, маленьким детям даются гораздо легче, чем взрослым. Некоторые считают что учить с ребенком языки лучше начинать – с 4 до 8 лет. В наше время, многие родители, заинтересованы обучить своего малыша иностранному языку.

Какую методику выбрать зависит от вас, от возраста вашего ребенка. Обычно родители отдают своих детей в специальные развивающие центры. Качество обучения вашего ребенка иностранному языку тоже зависит от вас, смотря какие цели вы преследуете.

Уже давно доказано что на скольких языках будут разговаривать взрослые вокруг, столько языков будет запоминать ребенок. И для это не надо тратить много сил. Если вы с мужем умеет говорить по – английски. То старайтесь говорить на нем с друг другом каждый день, и вскоре малыш к вам присоединится.

Также можно малышу ставить песенки, сказки, мультики на английском языке.

От изучения иностранных языков в раннем возрасте, лучше всего отказаться если:

  • ребенок начал говорить значительно позже, чем его сверстники;
  • ребенок неправильно выговаривает некоторые звуки и его речь невнятна;
  • речь ребенка смазанная и нечёткая;
  • ребенку уже пять лет, но в его речи много лексико-грамматических нарушений, и маленький словарный запас;
  • ребенок говорит очень быстро или очень медленно, проглатывая слоги и слова;

Если у малыша логопедических проблем нет, то обучать ребенка иностранному языку можно попробовать с раннего возраста. Но не забывайте что развитие родной речи влияет на успешное изучение иностранного языка. Чем лучше, правильнее (с грамматической и артикуляционной точки зрения) и активнее ребенок говорит по-русски, тем лучше он заговорит и на иностранном языке.

Как заниматься с ребенком иностранным языком?

Если вы решили обучать ребенка языку самостоятельно, или в специальных группах, то надо понимать что основная цель таких занятий не научить ребенка бегло говорить по – английски, а обогатить его интеллектуальное и психоэмоциональное восприятие, развить его память и мышление.

Дети все развиватся по- разному, с разной скоростью, у них разная память, разные способности к восприятию информации на слух и различные артикуляционные возможности, поэтому начальное обучение языку должно проходить так же, как ребенок усваивал родную речь, то есть, на слух. Дайте ребенку услышать названия окружающих его предметов, простые словосочетания, песенки и т.д.

Ребенок должен привыкнуть к звучанию иноязычной речи.

Также на начальном этапе не надо требовать от ребенка чтобы он повторял иностранные слова, которые он слышит, для него будет достаточно, если он научится понимать что вы ему говорите. Вы можете, например, называть ребенку слова, а он будет их показывать на картинке.

Не смотря не на на что, положительный результат, будет в любом случае:
  • любые занятия играют положительную роль в развитии ребенка;
  • групповые занятия - это социализация, приучение к дисциплине и развитие умения работать в коллективе;
  • это мотивация ребенка на дальнейшее изучение языка. На занятиях ему расскажут что это, зачем и как – и все это в приятной игровой форме. Таким образом, с самого раннего возраста он усвоит, что изучение языка – это естественная необходимость каждого человека.
  • После того как ребенок пойдет в школу, ему будет гораздо легче заниматься иностранным языком.

Обучение детей

ФГОС

Дети