Обучение грамоте Журовой

Обучение грамоте Журовой

Вот уже не за горами первое сентября, и ваше ребенок скоро пойдет в первый класс. Чтобы вашему ребенку было легче учится, для него учеба не превратилась в сплошной стресс, то лучше его к школе готовить заранее. Для это есть разные развивающие программы по по бучению ребенка грамоте. Которые помогут ему научится читать, писать и другим важным для жизни навыкам.

Эта книга подойдет как для педагогов, так и для родителей. В книге Журовой Обучение грамоте охарактеризованы основные психофизиологические, языковые и когнитивные компоненты, гармоничное взаимодействие которых определяет речевое развитие ребенка раннего возраста. Обоснована целесообразность и представлена комплексная диагностика отклонений речевого развития в раннем возрасте. Описана совокупность прогностических значимых признаков отклонений речевого развития в раннем возрасте и выделены их типы. Предложена дифференциальная диагностика отклонений и задержки речевого развития.

Представлена методика комплексного коррекционно-предупредительного воздействия при отклонениях речевого развития на третьем году жизни, включающая клинико-логопедический, музыкально-логопедический и социально-педагогический блоки при ведущей роли логопеда.

Материалы книги могут быть использованы логопедами, психологами, дефектологами в организации коррекционно-предупредительной деятельности специализированных ясельных групп, дошкольных логопедических пунктов, групп кратковременного пребывания, учреждений здравоохранения; в педагогических вузах, на курсах повышения квалификации, а также при консультировании семей, воспитывающих детей раннего возраста с отклонениями в речевом развитии.

Подготовка к обучению грамоте детей 4-7 лет Л. Журовой

Нет на свете такого ребенка, который с рождения умел бы сразу говорить. Родным для ребенка станет тот язык, на котором разговаривают с ним окружающие его люди Именно от усилий взрослых зависят и темп, и содержательная направленность речевого развития ребёнка. Уже в момент рождения мозг ребёнка и его органы чувств подготовлены к усвоению языка, но если с ребёнком будут разговаривать мало и редко, его потенциальные возможности так и останутся нереализованными. Критический возраст овладения речью – первые три года жизни. К трём годам завершается, в основном, формирование речевых зон. За это время ребёнок от примитивнейших звуков проходит путь до членораздельной речи. Упущенное в этом возрасте позже наверстать бывает крайне сложно. Недостаток стимулирующего воздействия взрослых неизбежно приводит к необратимым последствиям. У ребёнка не формируется та база, на которой в дальнейшем строится вся его психическая деятельность, в том числе и речь. К сожалению, в широкую практику целенаправленная работа по развитию речи детей раннего возраста всё ещё не вошла.

В этом разделе собраны книги и пособия по раннему речевому и психическому развитию ребёнка. ""По дороге к Азбуке". Методические рекомендации для воспитателей, логопедов к частям 3 и 4. В практикоориентированном пособии отражен опыт работы автора с безречевыми детьми от 2-х до 5-ти лет (страдающими алалилей, задержкой речевого развития, ранним детским аутизмом, интеллектульной недостаточностью). Пособие имеет практическую направленность, теоретические аспекты намеренно рассмотрены автором в самом общем виде.

Обучение детей

ФГОС

Дети